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國立成功大學(xué)建築學(xué)系 2013 春季 課程名稱： 建築史之研究方法 / The Methods of Studying Architectural Histories 授課對象：博、碩士班 授課教師：吳秉聲 學(xué) 分：選修 3 學(xué)分 時(shí) 間：週五，第 2-4 節(jié) 地 點(diǎn)：建築系館 5126 教室 一、課程主旨 在歷史的角度來看，建築是人類社會文化的一面鏡子。它反應(yīng)某個(gè)時(shí)代的某群人 在某個(gè)地域上，為自己的社會文化所構(gòu)築出來的容身場所，而得以生存於世上。因此當(dāng) 我們?nèi)チ私饨êB時(shí)，及在了解為何 （why）某類場所（what）如何（how）於何時(shí)（when） 何地（ where）為某群人（ who）構(gòu)築出來。依此而論，建築的歷史即是人類創(chuàng)造他們所 需要建築，以及使用這些建築的演變過程。本課程的主旨即在論述「建築歷史」的研究 目的與意義，使學(xué)習(xí)者能擴(kuò)展其對建築歷史研究的視界。這些體認(rèn)足以
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孩子的謊言要和想象、夸張等區(qū)分開來。孩子年齡越小，其想象的空間越大。他會把沒有的東西想象為曾經(jīng)擁有過，沒看見的事物想象為看見過，別人的東西想象為自己的……他自己想象出來的世界里的任何一句話都不是謊言。隨著年齡增大，知識增多，孩子的想象愈近于現(xiàn)實(shí)世界，有的孩子會說些“大話”、夸張的話，甚至“吹牛”；
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