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第 1 頁 二、類型與實(shí)例 1、 照明燈: 這是一種專門用于照明而設(shè)置的燈。 在園中使人循 燈光指引起到導(dǎo)游的作用。 2、 庭院燈:在庭院、花壇、廣場和水池間來勾畫庭院的輪廓, 使庭院空間在夜間仍然不失其風(fēng)貌。 3、 裝飾燈: 裝飾燈在園林中的布置并不在于有多大照明度, 而 在于創(chuàng)造某種特定的氣氛,起到渲染環(huán)境氛圍,構(gòu)成視線的焦點(diǎn)。 三、園燈的構(gòu)造 1、 燈柱 2、 燈具 3、 燈泡燈管 4、 附件 5、 園燈的構(gòu)造 第 2 頁 三、 結(jié)構(gòu)和構(gòu)造 1、 圍墻的壓頂和基礎(chǔ) ① 圍墻的壓頂 ② 圍墻的基礎(chǔ) 2、磚圍墻構(gòu)造 3、石圍墻構(gòu)造 4、混凝土圍墻構(gòu)造 第 3 頁 5、門窗洞構(gòu)造 第五節(jié) 園橋 園橋以其優(yōu)美的造型點(diǎn)綴山川,塑造園林美景。橋聯(lián)系水陸交通,聯(lián)系建筑物, 聯(lián)系風(fēng)景點(diǎn),組織游覽路線,還可劃分水面空間,增加景色層次。 一、 設(shè)計要求 1、 位置選擇 2、 橋的尺度設(shè)計 3、 橋
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隨著社會的不斷前進(jìn),職業(yè)教育進(jìn)入一個全新發(fā)展時期,中職園林建筑課程也面臨著新的挑戰(zhàn),改革勢在必行。在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,本文針對中職學(xué)生的特點(diǎn),明確園林建筑課程教學(xué)方向,系統(tǒng)診斷中職園林建筑課程在教與學(xué)兩方面存在的問題,對傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行改革,提出加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)及注重學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的目標(biāo)。