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1.步行適宜步距: L=500.0m 2.負重行走步距: L=300.0m 3.正常目視距離: L<100.0m 4.觀枝形距離: L< 30.0m 5.賞花距離: L< 9.0m 6.心理安全距離: L=3.0m 7.談話距離: L>0.70m 8.居住區(qū)級道路寬度: W>20.0m 9.小區(qū)路寬: W=6.0~9.0m 10.組團路寬: W=3.0~ 5.0m 11.宅間小路寬: W>2.50m 12.園路、人行道、坡道寬: W=1.20m 13.輪椅通過寬度: W≥ 1.50m 14.輪椅交錯寬度: W≥ 1.80m 15.盡端式道路的長度 : L<120.0m 16.盡端回車場: S>12.0m x12.0m 17.樓梯踏步: 室內(nèi): H ≤ 0.175m,W ≥ 0.28m; 室外: H=0.12~0.175m ,W=0.30m ~ 0.35m;可坐踏步: H=0.20~0.
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\"新中式\"景觀設(shè)計是在人們物質(zhì)生活得到滿足后追求更高層次精神需求的時代背景下應(yīng)運而生的,是現(xiàn)代生活與中國傳統(tǒng)文化邂逅、碰撞的結(jié)晶,人們在崇尚異國文化后,心靈得以回歸,轉(zhuǎn)而皈依自己的傳統(tǒng)文化,使得\"新中式\"景觀設(shè)計得以誕生并表現(xiàn)出強大的生命力。本文從專業(yè)背景、課程設(shè)置存在問題、課程側(cè)重點、課程指導(dǎo)思想、教學(xué)目的、教學(xué)方法和教學(xué)環(huán)節(jié)等七大方面較為詳細的論述了園林課程的教學(xué)應(yīng)將傳統(tǒng)元素和現(xiàn)代審美完美結(jié)合,培養(yǎng)出中國的景觀設(shè)計師。
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