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用果膠酶制備鮮藍(lán)莓汁,反應(yīng)溫度為50℃、加酶量0.5%、酶解4h。制備紅巧梅花茶的浸漬溫度為80℃、加水量50mL、浸漬時(shí)間為60min。復(fù)合原汁最佳配比為鮮藍(lán)莓汁:紅巧梅花茶汁=2:3(體積比)混合,確定風(fēng)味調(diào)配加工工藝為復(fù)合原汁含量20%、蜂蜜添加8%、VC添加0.3%。藍(lán)莓紅巧梅花茶飲料色澤、口感、風(fēng)味俱佳,且營(yíng)養(yǎng)豐富,適合大眾口味。
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明白了才算學(xué)會(huì)了 探究“鋼管堆放與梯形面積公式”的原理 無(wú)錫市港下實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陳紅霞 在五年級(jí)數(shù)學(xué)課本中, 學(xué)習(xí)完梯形的面積后,教材在整理與復(fù)習(xí)的《探索與 實(shí)踐》中安排了這樣一題:“小明參觀鋼鐵廠時(shí)看到許多鋼管堆成如右圖的形狀。 最上層有 9 根,最下層有 16根,有 8層。 可以用什么方法算出這堆鋼管一共有多 少根?它和梯形面積的計(jì)算方法有聯(lián)系嗎?” 計(jì)算鋼管根數(shù)的本質(zhì)是求一個(gè)等差數(shù)列的和, 而不是計(jì)算這個(gè)鋼管堆的橫截 面面積。教學(xué)中,學(xué)生通過(guò)觀察直觀示意圖, 當(dāng)學(xué)生明確了這堆鋼管排列的規(guī)律 后,我讓學(xué)生嘗試用不同方法計(jì)算后,組織交流時(shí),我發(fā)現(xiàn),大部分學(xué)生只是把 每層的根數(shù)相加,即: 9+10+11+12+13+14+15+16=100(根)。在討論“它和梯形 面積的計(jì)算方法有聯(lián)系嗎”這個(gè)問(wèn)題時(shí),全班鴉雀無(wú)聲。學(xué)生冥思苦想,也得不 出答案。怎么回事呢?是啊, 鋼管的根數(shù)怎么會(huì)和梯形的面積
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