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幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：鋪地磚 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、通過拼擺操作活動(dòng)，初步感知面積守恒；（重難點(diǎn)） 2、通過數(shù)方格的方法，體驗(yàn)面積的守恒； 3、在操作活動(dòng)中進(jìn)一步提升觀察、比較、測(cè)量、記錄的水平。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 教師用材料： PPT、卡刀模教具“鋪地磚”；幼兒用材料：學(xué)具 “鋪地磚”、操作單頁(yè) 5-20。 【活動(dòng)過程】 一、活動(dòng)導(dǎo)入。 1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。 （教師出示 PPT，提問。）師：小朋友們，看這是什么地方？圖片 里的人在干什么？ (幼兒自由回答 )師：那你們想不想像這些工人師傅 一樣，設(shè)計(jì)建造出美麗的圖案？（想）那我先考考你們，看看你們有 多大的本領(lǐng)。 2、教師出示 4塊地墊。 師：用 4 塊地墊鋪地板，能夠有幾種鋪法？ 教師先后請(qǐng)幾名幼兒上前鋪一鋪，鼓勵(lì)幼兒鋪出不同的形狀，教 師將不同的鋪法記錄在黑板上。 3、教師提出問題，幼兒討論。 師：這些鋪好的地板一樣大嗎？為什么？
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數(shù)學(xué)教案－混合運(yùn)算鞏固練習(xí) _四年級(jí)數(shù)學(xué)教案 _模板 混合運(yùn)算鞏固練習(xí) 教學(xué)內(nèi)容：教材第 18～19 頁(yè)練習(xí)四第 5 一 11題和思考題。 教學(xué)要求： 使學(xué)生進(jìn)一步掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序， 選擇靈活、 合理的計(jì)算方法， 比較熟練地計(jì)算 混合運(yùn)算的三步式題。 教學(xué)過程（）： 一、揭示課題 這節(jié)課，我們主要練習(xí)帶有小括號(hào)的混合運(yùn)算。 (板書課題 )通過練習(xí)，要進(jìn)一步掌握帶有小 括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序， 能正確地、 比較熟練地按運(yùn)算順序計(jì)算已經(jīng)學(xué)習(xí)的三步計(jì)算式 題，使計(jì)算能力得到提高。 二、組織練習(xí) 1．口算練習(xí)四第 5題。 出示口算卡片，指名學(xué)生口算 2．做練習(xí)四第 6 題。 然后集體口算一遍。 小黑板出示，讓學(xué)生觀察，每一道題對(duì)不對(duì)，錯(cuò)在哪里。讓學(xué)生改在練習(xí)本上。 提問：第 1小題為什么不能從左往右先算 165 減 657第 2小題的小括號(hào)為什么不能去掉 ? 指出：帶有括號(hào)的混合運(yùn)算
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幼兒園數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)
專題概述
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