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更新時(shí)間：2025.05.31
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幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：鋪地磚 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、通過拼擺操作活動(dòng)，初步感知面積守恒；（重難點(diǎn)） 2、通過數(shù)方格的方法，體驗(yàn)面積的守恒； 3、在操作活動(dòng)中進(jìn)一步提升觀察、比較、測量、記錄的水平。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 教師用材料： PPT、卡刀模教具“鋪地磚”；幼兒用材料：學(xué)具 “鋪地磚”、操作單頁 5-20。 【活動(dòng)過程】 一、活動(dòng)導(dǎo)入。 1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。 （教師出示 PPT，提問。）師：小朋友們，看這是什么地方？圖片 里的人在干什么？ (幼兒自由回答 )師：那你們想不想像這些工人師傅 一樣，設(shè)計(jì)建造出美麗的圖案？（想）那我先考考你們，看看你們有 多大的本領(lǐng)。 2、教師出示 4塊地墊。 師：用 4 塊地墊鋪地板，能夠有幾種鋪法？ 教師先后請(qǐng)幾名幼兒上前鋪一鋪，鼓勵(lì)幼兒鋪出不同的形狀，教 師將不同的鋪法記錄在黑板上。 3、教師提出問題，幼兒討論。 師：這些鋪好的地板一樣大嗎？為什么？
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幼兒園大班綜合活動(dòng)設(shè)計(jì)：我園的寶樹 “銀杏樹” 幼兒園大班綜合活動(dòng)：我園的保樹“銀杏樹” 活動(dòng)背景 銀杏樹是我園的寶樹，孩子們?cè)谠鹤永锘顒?dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了 被風(fēng)吹落的銀杏葉和銀杏果，他們爭論著： “這是白果吧。 ” “不對(duì)，白果有硬硬的殼，這個(gè)果子摸上去很軟呀 !”“這葉 子飄下來就像蝴蝶在跳舞。 ”面對(duì)孩子們求知的眼睛，我靈 機(jī)一動(dòng)，何不利用本園的優(yōu)勢資源帶孩子們進(jìn)行一番探索呢 ? 于是我通過“心心雨”欄目邀請(qǐng)家長一起參與，就這樣，教 師、幼兒、家長共同探索銀杏奧秘的主題形成了。 活動(dòng)方案 活動(dòng)一：銀杏是個(gè)寶 活動(dòng)目標(biāo) 1．通過查資料，了解銀杏樹的用途。 2．探索收獲銀杏果的方法，采摘銀杏果。 活動(dòng)準(zhǔn)備 家長與孩子共同查資料，獲得信息。 活動(dòng)過程 1．談話：銀杏樹 教師帶幼兒來到銀杏樹下，觀察、談話： “銀杏樹的樹 干長得什么樣 ?樹葉像什么 ?” (銀杏樹的樹干很高很直很粗壯，樹葉像小扇子。
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幼兒園大班教案設(shè)計(jì)
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