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文章在仔細(xì)分析工程項(xiàng)目管理課程教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,以模塊化教學(xué)法(MES)為指導(dǎo)思想,結(jié)合項(xiàng)目管理知識(shí)體系(PMBOK)基本理論對(duì)工程項(xiàng)目管理課程體系進(jìn)行了創(chuàng)新,初步構(gòu)建了以\"全面系統(tǒng)、重點(diǎn)突出、體現(xiàn)特色和理論結(jié)合實(shí)踐\"為特征的新課程體系,從改革課程體系的角度對(duì)如何提高該課程教學(xué)效果做出了積極的探索。
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工程項(xiàng)目管理與評(píng)價(jià)課程是礦業(yè)類院校工業(yè)工程專業(yè)主干課程之一,實(shí)用性較強(qiáng),與工程背景密切相關(guān)。然而,現(xiàn)有教材對(duì)于礦業(yè)特色的工程項(xiàng)目管理教學(xué)體系和教學(xué)實(shí)踐不太適用。本文從課程體系建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)建設(shè)兩個(gè)方面對(duì)適合于礦業(yè)特色的工程項(xiàng)目管理課程建設(shè)進(jìn)行研究,提高學(xué)生運(yùn)用課程理論知識(shí)解決礦業(yè)工程管理中實(shí)際問題的能力。
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