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鋼 板、鋼 帶 厚度 (mm) 理論重量 (kg/m2) 厚度 (mm) 理論重量 (kg/m2) 厚度 (mm) 理論重量 (kg/m2) 0.5 3.93 6 47.1 32 251.2 0.7 5.5 8 62.8 34 266.9 0.75 5.89 10 78.5 36 282.6 0.9 7.07 12 94.2 38 298.3 1 7.85 14 109.9 40 314 1.1 8.64 16 125.6 42 329.7 1.25 9.81 18 141.3 44 345.4 1.5 11.78 20 157 48 376.8 1.8 14.13 22 172.7 50 392.5 2 15.7 24 188.4 52 408.2 2.5 19.63 25 196.3 56 439.6 3 23.55 26 204.1 60 471 4 31.4 28 219.8 32
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一、課題：廢材巧設計 生活添情趣 二、課時： 1課時 三、教材及學情分析： （一）、教材分析： 本課出自七年級下冊第三單元“設計·應用”領域 通過本課的學習活動，學生應達到以下目標： 1、了解“物以致用”的設計思想，并運用設計和工藝的基本知 識和方法，進行有目的的創(chuàng)意、設計和制作活動，發(fā)展創(chuàng)新意識和創(chuàng) 造能力。 2、感受鐵絲、電線的特性，合理利用多種方法和工具進行制作 活動，提高動手能力。 3、了解藝術形式美感及其與設計功能的統(tǒng)一，提高對生活物品 和自己周邊環(huán)境的審美評價能力，激發(fā)美化生活的愿望。 4、養(yǎng)成事前預想和設計的行為習慣以及耐心細致、持之以恒的 工作態(tài)度。 （二）學情分析： 1、本課的技法和過程比較簡單，稍加引導，學生便可掌握。 2、學生的設計意識和能力不足，應作為本課重點解決的問題。 3、學生對鐵絲、電線工藝品見的比較少，從欣賞和創(chuàng)作上比較 吃力 四、教學目標 1、知識與技能
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