廣西師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃 為進(jìn)一步推進(jìn)廣西師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院（下稱“計(jì)信學(xué)院”）教學(xué)團(tuán)隊(duì) 建設(shè)工作,不斷提高學(xué)院教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平 ,結(jié)合計(jì)信學(xué)院實(shí)際情況，特制定本實(shí)施細(xì)則。 一、指導(dǎo)思想 圍繞計(jì)信學(xué)院在學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)發(fā)展規(guī)劃中的定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)， 引導(dǎo)教授、副教授及優(yōu)秀講師（骨干教師）領(lǐng)銜教學(xué)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建一支滿足學(xué)校要求的骨干教 師隊(duì)伍，著力將計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為計(jì)信學(xué)院各專業(yè)人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)。激勵(lì)教師 以學(xué)生為本，以教學(xué)為中心，全身心投入教育教學(xué)工作，推動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)化改革，推行課程的 精細(xì)化管理，強(qiáng)化教師對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，切實(shí)提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量。 二、實(shí)施方式及目標(biāo) 按照“任務(wù)+績(jī)效”的工作原則，對(duì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展年度考核，根據(jù)考核結(jié)果分配給團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng) 勵(lì)經(jīng)費(fèi)，由團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人根據(jù)完成任務(wù)情況和績(jī)效制定分配方案并上報(bào)學(xué)院批準(zhǔn)。學(xué)院對(duì)團(tuán)

廣西師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃 為進(jìn)一步推進(jìn)廣西師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院（下稱“計(jì)信學(xué)院”）教學(xué)團(tuán)隊(duì) 建設(shè)工作,不斷提高學(xué)院教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平 ,結(jié)合計(jì)信學(xué)院實(shí)際情況，特制定本實(shí)施細(xì)則。 一、指導(dǎo)思想 圍繞計(jì)信學(xué)院在學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)發(fā)展規(guī)劃中的定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)， 引導(dǎo)教授、副教授及優(yōu)秀講師（骨干教師）領(lǐng)銜教學(xué)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建一支滿足學(xué)校要求的骨干教 師隊(duì)伍，著力將計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為計(jì)信學(xué)院各專業(yè)人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)。激勵(lì)教師 以學(xué)生為本，以教學(xué)為中心，全身心投入教育教學(xué)工作，推動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)化改革，推行課程的 精細(xì)化管理，強(qiáng)化教師對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，切實(shí)提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量。 二、實(shí)施方式及目標(biāo) 按照“任務(wù)+績(jī)效”的工作原則，對(duì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展年度考核，根據(jù)考核結(jié)果分配給團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng) 勵(lì)經(jīng)費(fèi)，由團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人根據(jù)完成任務(wù)情況和績(jī)效制定分配方案并上報(bào)學(xué)院批準(zhǔn)。學(xué)院對(duì)團(tuán)