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1 xxx 太陽能供熱水工程 安 裝 合 同 建 設 單 位： xxxxx 施 工 單 位： xxxxx 2 合同編號： 20 號 甲方： xxxx 乙方： xxxx 甲乙雙方就 xxxx 工程，依照《中華人民共和國合同法》 、《中華人民共和國建筑 法》及有關法律、法規(guī)，遵循平等、自愿、公平和誠實信用的原則，結合本工程實際， 為明確雙方的責任、權利和義務，經甲、乙雙方協(xié)商一致達成本合同內容，以求甲乙 雙方共同恪守。 第一條：工程概況 1.1 工程名稱： xxx 工程。 1.2 工程地點： xxxx 。 1.3 承包范圍及內容： 詳合同附件 1 。 1.4 承包方式： 包工、包料 。 第二條：合同工期 2.1 乙方接甲方書面進場通知后 日內做好施工現場準備工作。 2.2 合同工期：本工程于 年 月
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1 / 5 太陽能教學設計 核心素養(yǎng) 通過對太陽能及其轉化情況的討論，培養(yǎng)用能量轉化觀點分析問題的習慣； 初步領略自然現象的美妙與和諧， 初步了解太陽能利用的現狀； 培養(yǎng)對科學的求 知欲，樂于探索自然現象和日常生活巾的物理學道理， 有將科學技術應用于日常 生活、社會實踐的意識．形成高效利用太陽能的意識。 一、教學目標 1．知道太陽能的由來及其優(yōu)點，是地球巨大的天然能源，也是一種重要的 新能源。 2．大致了解利用太陽能的方式及其新進展。 二、教學重難點 重點：了解太陽能，結合生產生活實際知道利用太陽能的方式。 難點：太陽能利用中的能量轉化。 三、教具 多媒體課件、太陽能轉化器、溫度計、黑白玻璃瓶、太陽能計算器等 四、教學過程： 優(yōu)教提示：課前教師登陸優(yōu)教平臺， 發(fā)送預習任務，學生完成本節(jié)課的預習任務， 反饋預習情況，目的在于了解本節(jié)課內容，發(fā)現薄弱點，針對性聽課。 （情景導入） （優(yōu)教提示：
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