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蘇州園林與美 摘要：意境美是蘇州園林的內涵。植物，園林建筑的寓意構成了 意境美的主要元素。 關鍵字：蘇州園林 意境 植物 園林建筑 素來就有“江南園林甲天下，蘇州園林冠江南。 ”之說。蘇州向 來以園林美景享有盛名，它也幾乎成為中國所有園林的典范?，F(xiàn)今， 蘇州園林幾乎全體被列為“世界文化遺產” ，從而更多地引起世人的 高度關注。蘇州園林的精致優(yōu)雅，具備深厚的文化內涵，反映和代表 了中國傳統(tǒng)文化的精神。作為私家庭園的蘇州園林，具備動態(tài)、含蓄 的美感，這也使其更別具深厚的美學價值。 蘇州園林作為我國私家園林的典范， 表現(xiàn)出濃厚的美學價值， 其 最重要的美學特征便是意境美。 蘇州園林是多種藝術的結合體。 作為 私家園林，雖然它占地不大，卻擁有著高超的造園技術和藝術修養(yǎng)。 園林景區(qū)的劃分主次分明， 曲折開朗的配合， 使得園林在有限的空間 內構成了富于變化的風景，以此擴大園林的空間感和豐富景致。 蘇州
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13、蘇州園林 教師寄語：上有天堂，下有蘇杭。 學習目標： 1．積累字詞；整體感知課文，梳理文章的寫作思路，弄清作者介紹園林的條理 和順序；把握本文所運用的說明方法，培養(yǎng)說明文的閱讀寫作能力。 2．揣摩語言，引導學生體會本文說明中糅合記敘、議論，表達方式靈活多變、 語言簡潔生動的特點。 3．了解蘇州園林的藝術成就，領會欣賞中國園林的方法。 學習重點： 理清課文思路，把握蘇州園林的整體特點和本文的說明順序。 理解句子豐富的內 涵。 學習難點： 理解繪畫與園林建筑的聯(lián)系。理清本文所運用的說明方法，并理解其作用。 學習過程： 一、自主探究，整體感知 1．了解葉圣陶： 2．積累詞語。 （1）辨明字音： 軒榭（ ） 池沼（ ） 邱壑（ ） 模（ ）樣 重 巒疊嶂（ ） 相間（ ） 嶙峋（ ） 庸俗（ ）鏤 （ ）空 薔薇（ ） （2）辨明詞義，并造句 鑒賞： 因地制宜： 斟酌： 重巒疊嶂： 造句：
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