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建設(shè)美麗國土，共筑生態(tài)家園 ———邱縣國土資源局 2017 年 6 月 25 日是第 27 個(gè)全國土地日， 今年“土地與 生態(tài)文明建設(shè)”作為今年全國土地日宣傳主題， 旨在貫徹落實(shí) 習(xí)近平總書記系列重要講話精神，圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體” 總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，全面貫徹落實(shí)新 發(fā)展理念，落實(shí)中央提出的實(shí)行最嚴(yán)格的耕地保護(hù)制度、嚴(yán) 守耕地紅線的總體要求。 國土資源承載著萬物眾生與人類文明，也是生態(tài)文明建 設(shè)的空間載體和物質(zhì)基礎(chǔ)。長期以來粗放發(fā)展的慣性不僅消 耗和浪費(fèi)了大量土地資源，還過度擠占城鄉(xiāng)生態(tài)空間，致使 資源環(huán)境承載能力迫近底線，不僅使發(fā)展建設(shè)面臨“無地可 用”的危機(jī)，甚至還構(gòu)成了國土生態(tài)安全的隱患。 黨的十八大 將生態(tài)文明建設(shè)納入“五位一體”總體布局，要求把生態(tài)文明 建設(shè)放在突出地位，融入其他四個(gè)建設(shè)的各方面和全過程， 努力建設(shè)美麗中國， 實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。 與之一
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《第 4節(jié) 建設(shè)生態(tài)家園》教案 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識目標(biāo) 1、說出生態(tài)農(nóng)業(yè)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比的明顯優(yōu)勢。 2、描述生態(tài)城市建設(shè)所包含的內(nèi)容。 （二）能力目標(biāo) 運(yùn)用所學(xué)的生態(tài)環(huán)境的知識嘗試進(jìn)行綠化方案的設(shè)計(jì)。 （三）情感目標(biāo) 體驗(yàn)生態(tài)農(nóng)業(yè)和生態(tài)城市的建設(shè)，樹立可持續(xù)發(fā)展的思想。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：生態(tài)農(nóng)業(yè)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比的明顯優(yōu)勢和生態(tài)城市建設(shè)所包含的內(nèi)容。 難點(diǎn)：綠化方案的設(shè)計(jì)。 三、教學(xué)過程 教師過程 學(xué)生過程 創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課： 右圖所示，是某農(nóng) 村的一 個(gè)農(nóng)業(yè)循 環(huán)體 系，它包含了魚類和家 禽養(yǎng)殖業(yè)、林業(yè)、種植 業(yè)，還有沼氣能源等環(huán) 保潔凈能源的利用，是 一個(gè)典型的農(nóng)林牧副漁 業(yè)的綜合發(fā)展，那么，它有哪些優(yōu)勢呢？ 新課講授： (一)發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè) 教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本 109-110 頁，以及信息庫 112 頁內(nèi)容，引導(dǎo)其觀 察并解讀圖片，思考： 問題 1：什么是生態(tài)農(nóng)業(yè)？ 學(xué)生觀察
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