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網(wǎng)師園園林藝術(shù)分析 蘇州園林,在漢族建筑中獨樹一幟,是有重大成就的古典園林建筑。蘇州園林又稱“蘇州 古典園林”, 1997 年,蘇州古典園林作為中國園林的代表被列入《世界遺產(chǎn)名錄》,被勝譽 為“咫尺之內(nèi)再造乾坤”,是中華園林文化的翹楚和驕傲。而網(wǎng)師園作為蘇州園林中極具藝術(shù) 特色和文化價值的中型古典山水宅園的代表, 以布局緊湊,建筑精巧和空間尺度比例協(xié)調(diào)而著 稱 ,處處顯露蘇州人的美學(xué)觀和吳地文化風(fēng)格。網(wǎng)師園建于南宋時期,原本只是取名叫 “漁隱” 的小型私人花園,幾經(jīng)滄桑變更,清朝乾隆時期,至公元 1765年(清乾隆三十年)前后,定 名為“網(wǎng)師園”,最終形成了這一古典園林中的精品杰作。 1997年還被列為世界文化遺產(chǎn)。 網(wǎng)師園,地處蘇州古城東南隅闊家頭巷,占地約半公頃,她以水為主題,布局精致、緊湊 合理、結(jié)構(gòu)精巧、典雅自然,園中有園,景內(nèi)有景、小中見大,雖小不覺其小,是整個蘇州園 林中最小巧
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窗體頂端 單選題 第 1 題 (3) 分 “皮革馬利翁效應(yīng) ”、“羅森塔爾效應(yīng) ”等體現(xiàn)了幼兒園精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則 中的()原則。 A、信任原則 B、多關(guān)注 第 2 題 (3) 分 依據(jù)布朗芬布倫納的社會生態(tài)學(xué)理論,對 0-6歲幼兒產(chǎn)生較大影響的社會 生態(tài)環(huán)境有()和托幼機構(gòu)。 A、家庭環(huán)境 B、社區(qū)環(huán)境 第 3 題 (3) 分 幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的適合性原則一要適合幼兒的()特點,二要適合幼 兒的個性特點。 A、年齡 B、性格 第 4 題 (3) 分 幼兒正處在身體、智力迅速發(fā)展以及個性形成的重要時期,有多方面的發(fā) 展需要。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)與幼兒身心發(fā)展的特點和發(fā)展需要相適宜。這是幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng) 設(shè)的()原則。 A、適宜性原則 B、平衡性原則 第 5 題 (3) 分 良好的師幼關(guān)系有利于營造積極健康的精神環(huán)境,一般而言,教師積極的 語言、熱情的態(tài)度、 ()等是與幼兒建