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教學設計方案 教學系部:建筑工程系 學 科:建筑工程 CAD 課 題:繪圖環(huán)境設置 教 學 設 計 方 案 授課課題 繪圖環(huán)境設置 授課教材 科學出版社 《建筑工程 CAD》 授課類型 新授課 /理論課 授課班級 二年級 /16 級房地產( 26人) 課時數(shù) 2課時 教學內容 繪圖環(huán)境設置 學情分析 教學對象為房地產專業(yè)的學生(共 26人),該班學生特征:思維活 躍,但學生主動學習興趣不高,缺乏學習持久性。通過前期專業(yè)基礎課 程學習,具備了一定的專業(yè)知識能力,但專業(yè)術語的理解能力尚有欠缺, 遇到復雜且有一定難度的專業(yè)問題時往往會顯得消極懈怠。 教材分析 本節(jié)課是科學出版社《建筑工程 CAD》項目 6《建筑工程施工圖的繪 制》中的內容,是在學習了 CAD常用繪圖命令, CAD常用修改命令,圖層 設置,線型,線寬,文字標注,尺寸標注等之后編排的。本節(jié)課的學習 是對之前所學的內容的合理運用過程,
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某高層旅館設計 高層建筑是城市發(fā)展的必然產物,它有著很大的發(fā)展?jié)摿Γν晟瞥?市空間結構、增加城市內聚力和外向吸引力具有重要的作用,成為時代的縮 影和展現(xiàn)社會生活的舞臺。 一、用地概況 用地位于某城市東客站片區(qū),用地形狀方正,兩面臨路,東臨機場路東 沿線與東客站西廣場相對,北臨市政規(guī)劃道路,規(guī)劃道路中心線有高架路與 東客站二層引橋相連接,該地塊擬修建一座五星級高層旅館。 高層旅館建筑功能復雜、藝術性高、技術性強,是對畢業(yè)生五年所學知 識的一個綜合性的檢驗。同時,通過此畢業(yè)設計,使學生在設計手法、造型 手法、技術處理手段上更上一個臺階,提高學生技術與藝術結合的綜合設計 素質。 二、建設用地范圍 (詳見地形圖) 三、設計目的 1.了解高層建筑的一般處理手法,提高學生對建筑平面布置、建筑功 能、造型、公共建筑空間想象等多方面能力; 2.熟悉高層建筑設計規(guī)范,尤其是高層建筑防火規(guī)范; 3.了解各
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