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本文深入研究了軟件工程專業(yè)軟件類核心課程知識點之間的前趨與后繼之間的關(guān)系,給出了關(guān)聯(lián)式教學(xué)模型,并將此模型體現(xiàn)到教學(xué)大綱及教學(xué)實踐環(huán)節(jié)中,形成鏈條式教學(xué),使前趨課程的內(nèi)容不斷在后繼課程中得到復(fù)習(xí)、鞏固與應(yīng)用提升,使后繼課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確,同時有利于學(xué)生對軟件類課程系統(tǒng)化知識體系的貫通與全面掌握。