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《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》 明確指出 :“環(huán)境是重要的教育資源 ,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用 , 有效 地促進幼兒的發(fā)展。 ”臨近學(xué)期結(jié)束筆者有幸參加了園內(nèi)開展的班級主題墻創(chuàng)設(shè)觀摩活動。 通 過這次觀摩 ,可見主題墻的創(chuàng)設(shè)為主題教育活動的開展提供了師幼、家園互動的平臺 ,為活動 主題的深化、 成果的展示、 資源的共享等發(fā)揮了重要的作用 , 也是體現(xiàn)幼兒園教育活動質(zhì)量及 保教水平的重要載體。 同時也加強了我們教師對主題教育活動的研究 ,提升教師在主題墻創(chuàng)設(shè) 上的選題、構(gòu)圖布局等能力 ,為孩子呈現(xiàn)一個更加完美的學(xué)習(xí)生活空間。 蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過 ,要“使學(xué)校的墻壁也能說話。 ”《幼兒園教育指導(dǎo)綱要 (試行 )》也提 出 :“環(huán)境”是重要的教育資源 ,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用 ,有效地促進幼兒的發(fā)展。 幼兒園墻 飾作為幼兒園環(huán)境的重要組成部分 , 具有非常重要的教育作用。我們知道 , 幼兒園的環(huán)境包括
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舊衣改造 手工制作布藝教程 手工編織地毯教程 分類:布藝 編織 風(fēng)格:民族 難易級別:☆☆ 制作時間: 2 個小時 材料: 1. 舊衣服 若干(最好是同一布料的) 工具: 1. 剪刀 1 把 2. 針線 1 盒 引言:不用擔(dān)心你的舊衣服少,就算是兩件,也能能一個夠你一 人坐的小墊子了。 具體步驟: 第一步:將你的舊衣服裁剪成寬約 4cm的長條,長度盡可能的長。 第二步:裁剪出很多顏色不同的布條后, 開始搭配顏色編成麻花 辮吧,建議編完一組布條后再開始盤成圈。 注意開頭的結(jié)要塞到 后邊隱藏起來。 第三步:當(dāng)盤完一根辮子結(jié)下一根時,銜接處用針線縫上。如上 圖,是一邊編、一邊盤,盤的時候用大架子夾住辮子一頭,以免 散開。 第四步:盤完第一根麻花辮后, 用針線在墊子的背面將其縫合固 定好。 第五步:編的過程中,變換著顏色的搭配會使毯子變得很漂亮的, 直到