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第 1 頁 共 9 頁 道路與橋梁工程的見習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)方向:道路與橋梁工程 實(shí)習(xí)地點(diǎn):瀏陽市長瀏及大瀏高速路段 實(shí)習(xí)時(shí)間: 2.27—2.30 實(shí)習(xí)學(xué)生:城建、船山學(xué)院道橋系學(xué)生 前 言: 坐在教室絕對感受不到混凝土拌合時(shí)釋放出的熱量, 視覺沖擊也來不了現(xiàn)場 觀看大型施工的強(qiáng)烈。 土木工程的學(xué)習(xí), 不僅要注意知識的積累, 更應(yīng)該注意實(shí) 際操作能力的培養(yǎng), 為此,學(xué)校為了讓大家對本專業(yè)有更好的認(rèn)識, 在我們大三 期末之際,組織了一次外出實(shí)習(xí), 好讓大家可以將平時(shí)在課堂上學(xué)到的東西聯(lián)系 到實(shí)際當(dāng)中。進(jìn)入路橋?qū)I(yè)已經(jīng)兩年了, 可對這個(gè)專業(yè)并不十分了解, 都是課本 上圖文的介紹,現(xiàn)在終于有機(jī)會可以對這個(gè)專業(yè)有個(gè)較全面的認(rèn)識 。 通過本次實(shí)習(xí)參觀中,我們主要了解了如下內(nèi)容: 1.實(shí)際觀察各種路橋模型, 理論聯(lián)系實(shí)際,認(rèn)識并了解路橋的結(jié)構(gòu), 2.了解板的配筋方法、施工要領(lǐng)。 3. 了解橋梁交通中的作
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畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 一、實(shí)習(xí)目的: 基于 BIM 的招標(biāo)文件編制畢業(yè)設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用本專業(yè)基礎(chǔ)理論、 基本 知識、基本技能去分析解決實(shí)際問題, 提升專業(yè)素質(zhì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié); 是本專業(yè) 課程理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的繼續(xù)深化及檢驗(yàn)。 通過 BIM 畢業(yè)設(shè)計(jì)使學(xué)生充分利 用所學(xué)專業(yè)知識、理論聯(lián)系實(shí)際,完成設(shè)計(jì)任務(wù)書所規(guī)定的任務(wù)、 獨(dú)立開展工作、 增強(qiáng)動(dòng)手能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的主要為培養(yǎng)學(xué)生以下能力: ⒈ 復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)專業(yè)知識,培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識和專業(yè)技能的解決工 程實(shí)踐問題的能力 ⒉ 培養(yǎng)學(xué)生基于 BIM 的招標(biāo)文件編制能力; ⒊ 培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究與信息收集、整理的能力; ⒋ 培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力, 運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助解決項(xiàng)目管理相關(guān)問題的能力; ⒌ 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決實(shí)際工程問題的能力,具有初步的科學(xué)研究和應(yīng)用 技能; ⒍ 培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。 二、實(shí)習(xí)任務(wù)與要求
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