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1 / 3 裝飾紋樣 是把生活中的自然形象經(jīng)過夸張、變形、概括和修飾等手法進行藝術(shù)加 工,使其造型、構(gòu)圖、色彩等都適合實際運用的要求。 它具有上下、左右、交叉或中心對稱的特點,給人以節(jié)奏和諧、穩(wěn)定、整 齊和莊重的美感。在我們的生活中到處都可以發(fā)現(xiàn)具有裝飾紋樣要素的事物, 比如我們自身的五官、植物的葉子、蝴蝶等等都包含了裝飾的意義。讓學(xué)生了 解裝飾紋樣,初步學(xué)習(xí)設(shè)計簡單的裝飾紋樣,是為了培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)生活美并再 創(chuàng)生活美的能力。 教材提供了陶瓷、屏風(fēng)、服飾及青銅器上的裝飾紋樣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣,提高他們的欣賞水平,引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)生活中的裝飾紋樣之美。教科書還選 取了畢加索的版畫《公牛系列》的局部、形的裝飾變化作品、色彩的裝飾變化 作品和學(xué)生作品,更好地幫助學(xué)生進行創(chuàng)作。 1.聯(lián)系生活實際導(dǎo)入 屏幕出示一組關(guān)于花紋的裝飾紋樣圖片(學(xué)校走廊欄桿上的圖案、墻壁瓷 磚的圖案等) 師:同學(xué)們,見過這些
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第一章 傳統(tǒng)裝飾紋樣 教學(xué)目標: 通過本章節(jié)的理論教學(xué)使同學(xué)們理解: 什么是裝飾畫,裝飾畫與一般繪畫的區(qū)別,裝飾畫 的主要特點; 明白“傳統(tǒng)裝飾紋樣的” 主要組織形式與風(fēng)格。 通過實訓(xùn)使同學(xué)們切身感受 “裝 飾紋樣”的藝術(shù)魅力,增強本課程學(xué)習(xí)的興趣和積極性。 本章節(jié)實踐要求學(xué)生從博物館、旅 游景點吸取傳統(tǒng)文化、民間藝術(shù)的精華。 教學(xué)重點: 認識裝飾畫;傳統(tǒng)裝飾紋樣;民間裝飾與紋樣 教學(xué)難點:不同時期的裝飾紋樣及風(fēng)格 教學(xué)學(xué)時:理論 4 學(xué)時實踐 12 課程類型:理論與實踐 教學(xué)方法與手段: 講授、圖片、實踐 主要內(nèi)容: 一、什么是裝飾畫 1.廣義的裝飾畫泛指屬于裝飾方面的一切繪畫,狹義的裝飾畫是指裝飾壁畫、商業(yè)美術(shù)中 的廣告等。它雖然偏重于其表現(xiàn)形式,但一般都具有實用功能。 2.裝飾畫與一般繪畫的區(qū)別: 雖然現(xiàn)在對裝飾畫的概念的界定尚存爭議,但大致上我們可以這樣理解: (1)、它不同與一般