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《新型玻璃》教學設計 學習內(nèi)容: 義務教育課文標準實驗教科書 五年級 上冊 第 11 課 學習目標: 1、 正確、流利、有感情地朗讀課文。認識 5 個生字,會寫 8 個生 字。正確讀寫 “急促、報警、盜竊、犯罪”等詞語。 2、學習課文第一段,了解“夾絲網(wǎng)防盜 玻璃”的特點、作用以及 作者說明事物的方法。 3、了解迅速發(fā)展的當代科技 及其在現(xiàn)代化建設中的作用,激發(fā)學 生愛科學、學科學的積極性和為科技事業(yè) 的發(fā)展進步而勤奮學習的自 覺性。 學習重點: 了解“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特 點及作用,學習作者說明事物的方 法。 學習難點: 學習作者說明事物的方法。 課前準備: 教師準備:多媒體課件。 學生準備:預習課文、小組合作制作表格 (課后思考第一題) 。 學習過程 一、謎語導入,激發(fā)興趣。 1、 猜謎語。 一物生來兩面光, 都愛用它裝門窗, 能擋狂風和暴雨, 就是不遮光和亮?!静AА浚?
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