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更新時(shí)間:2025.05.10
百合與朱瑾課時(shí)設(shè)計(jì)

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義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版二年級(jí)科學(xué)科上冊 課 時(shí) 設(shè) 計(jì) 課 題 百合與朱槿 課時(shí) 授課時(shí)間 課型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)會(huì)比較百合花和朱槿花的不同,并會(huì)用自己的語言描述它們的特征。 2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、探究科學(xué)的精神。 3.觀察幾種常見植物的花,并了解它們的名稱。 教材 分析 重點(diǎn) 學(xué)會(huì)比較百合花和朱槿花的不同,并會(huì)用自己的語言描述它們的特征。 難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生觀察、探究科學(xué)的精神。 教具 課件、圖片 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 一、導(dǎo)入 我們身邊有許多美麗的花朵,例如今天我們要 認(rèn)識(shí)的百合與朱瑾。它們都很好看。 你能把自己喜歡的花介紹給同學(xué)們嗎? 知識(shí)導(dǎo)入: 1、了解百合花 2、了解朱瑾花 3、比較百合與朱瑾的不同 4、認(rèn)識(shí)周圍的花朵 認(rèn)真聽講,交流自己的看 法 二、新授 一、認(rèn)識(shí)百合花(課件出示圖片) 1、百合又叫山丹、倒仙等,它有淡淡的清香, 所以又稱

軟裝飾論文

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1 畢 業(yè) 論 文 “軟裝飾 ”在家居中的運(yùn)用 學(xué)生姓名: 學(xué) 號(hào): 所在系部: 藝術(shù)設(shè)計(jì)系 專業(yè)班級(jí): 07gb環(huán)藝 1 指導(dǎo)教師: 日 期: 二○一○年六月 1 Discusses the Architecture and Humanities spirit By Yi Danni June 2011 1 論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明: 所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究 成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外,本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng) 發(fā)表或撰寫的成果作品。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。 作者簽名: 年 月 日 論文版權(quán)使用授權(quán)書 本論文作者完全了解學(xué)院有關(guān)保管、使用論文的規(guī)定,同意學(xué)院保留并向有關(guān)學(xué) 位論文管理部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版,允許論文被查閱和借閱。本人授 權(quán)省級(jí)優(yōu)秀論文評(píng)選機(jī)構(gòu)將本論文的全部或部分內(nèi)容

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