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環(huán)境設計專業(yè)是一個跨學科的、邊緣的、新興的綜合性專業(yè),景觀模型制作課程是本專業(yè)的一門核心專業(yè)課程。為適應專業(yè)人才培養(yǎng)計劃,培養(yǎng)理論基礎扎實、實踐能力較強的人才,必須進行環(huán)境設計專業(yè)本科生設計制作類教學,進行科技創(chuàng)新性實踐。本文以建筑、綠化、公共藝術、公共空間和設施諸要素關系為目標的模型制作方面的問題,探討模型設計的創(chuàng)新、模型制作材料創(chuàng)新性使用和模型制作新工藝的開發(fā)等方面,并針對在教學中存在的問題進行分析,最終提出改革的措施和建議。
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運用美景度評判法(Scenic Beauty Estimation,SBE)和數(shù)量化模型,建立古典園林景墻景觀模型.結果表明:景墻前的植物層次對古典園林景墻的美景度貢獻最大,貢獻率達23.0%;其次分別是喬灌木高度(21%)、前景(18%)和植物密度(15%).在分析各景觀要素的貢獻率和模型中方程系數(shù)的基礎上,提出了景墻景觀營建的提升建議.
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