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吸頂燈的結(jié)構(gòu)及組裝 1. 品質(zhì)共同事項 : ①吸頂燈的標準尺寸量測規(guī)定如圖 :燈如是六角的 ,其寬度通常以對角量取 ②防火 .隔熱嚴密的溫度要求 :燈與燈蓋 (罩 )離天花板或金屬上蓋間距小于 4’均屬吸頂燈 ,密封的單一燈罩內(nèi) :一般燈頭數(shù)不超過三個 .不同種吸頂燈 因燈罩的大小 ,燈頭及瓦特數(shù)各有不同程度的隔熱 ,防熱結(jié)構(gòu) ,此為設計及 驗證檢查吸頂燈的重點 ,否則易發(fā)生火災等危險事故 ,絕大多數(shù)吸頂燈均 需做升溫測試 ,但有的可直接判定溫升通過 .例 :如上描述的尺寸高于 4”使 用兩燈 60W,均可免做測試 .(如圖 A 示 )當一吸頂燈 .燈頭垂直向下且安裝 密封的燈罩 ,吸頂盤厚大于 1‐1/2”燈頭腳跟高于 3/4”燈頭口與吸頂盤底 間距大于吸頂盤內(nèi)高尺寸 ,當只有一個 60W 的燈泡時可免做測試 . 圖 A: 圖 B: ③負重 :一般吸頂燈安裝于天花板 ,通常其下安裝
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《ASP動態(tài)網(wǎng)站》 課 程 設 計 任 務 書 2010/2011(第二學期 ) 姓 名: ___________ 班級學號: ___________ 指導教師: ___________ 時 間: ___________ 一、課程設計的目的: 通過課程設計教學活動, 使學生鞏固和加深對 ASP 動態(tài)網(wǎng)站設計課程理論知識的理解; 加強學生各種應用軟件操作能力, 設計的時間, 設計的工作流程, 為學生將來就業(yè)崗位工作 打下必須的基礎。 二、課程設計時間安排: 1、布置課程設計任務,學生按照設計任務書的要求進行構(gòu)思并作粗略設計; (0.5天) 2、查找資料;(0.5 天) 3、設計并實現(xiàn);(3 天) 4、設計成果檢查、修改、整理并裝訂。 (1 天) 5、上交課程設計成果; 三、課程設計內(nèi)容:(三選一) 任務一: 以“班級展示”為主題建立網(wǎng)站。 設計要求: 突出課程特點特色, 在課堂學習
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