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針對當前工程實踐教學建設中存在的問題,提出了以行業(yè)標準為核心,以能力形成規(guī)律為原則,以教學效益最大化為目標,以職業(yè)資格認證為途徑的設計理念,分層次、多模塊、遞進式的設計思路,采取虛擬、模擬、裝備相結(jié)合的多樣化實踐教學手段,構(gòu)建了貼近行業(yè)、貼近裝備、貼近崗位、功能完善的工程實踐教學平臺,在艦船光電裝備專業(yè)以強化工程能力與創(chuàng)新能力為重點的人才培養(yǎng)模式改革中,取得了良好的效果。
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在空間較小的動平臺上,光電經(jīng)緯儀在目標進近下滑段離飛行目標距離很短(小于200 m),此時跟蹤角速度大,很容易丟失激光合作目標,且會出現(xiàn)激光漫反射現(xiàn)象,導致激光測距信息無效。為解決無激光測距無法使用原有方法進行軌跡測量的問題,本文提出無激光測距的經(jīng)緯儀單站精確測量方法,其在經(jīng)緯儀精確標定的基礎上,結(jié)合中線視頻、經(jīng)緯儀視頻和平臺運動姿態(tài),采用空間幾何和共線條件的方法實現(xiàn)目標單站定位測量。試驗結(jié)果表明該方法具有標定簡易、定位精度高、可靠性強等優(yōu)點,動態(tài)條件下實際測量精度,飛行方向優(yōu)于0.3 m,高程方向優(yōu)于2.5 cm,由中線視頻獲得的偏航精度優(yōu)于5 cm,滿足測試需求。