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畢業(yè)設(shè)計 畢業(yè)設(shè)計 設(shè)計題目:公共教學樓施工圖設(shè)計 學 院: 班 級: 姓名、學號: 單號 指 導 老師: 成 績: 時 間: 聊城職業(yè)技術(shù)學院 目 錄 1. 課程設(shè)計任務(wù)書 ?????????????????????????? 2. 相關(guān)資料收集 ???????????????????????? .. ?? 3. 課程設(shè)計圖紙 ?????????????????????????? . ? 題目 : 公共教學樓施工圖設(shè)計 一、目的要求 通過初步設(shè)計和局部施工圖設(shè)計,了解施工圖的內(nèi)容、表示方法及工作步驟,培養(yǎng)學生識圖能力以及綜 合運用所學民用建筑設(shè)計原理及建筑構(gòu)造知識來分析問題和解決問題的能力。 二、設(shè)計圖紙內(nèi)容 由于設(shè)計時間有限,并缺乏結(jié)構(gòu)及水電工種的配合,要完成全套施工圖設(shè)計有困難,因此只部分達到施 工圖深度。全套圖紙按任務(wù)書所提供的格式及順序,以 A3 規(guī)格的折疊裝訂。 設(shè)計內(nèi)容 建筑
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畢業(yè)設(shè)計 畢業(yè)設(shè)計 設(shè)計題目:公共教學樓施工圖設(shè)計 學 院: 班 級: 姓名、學號: 單號 指 導 老師: 成 績: 時 間: 聊城職業(yè)技術(shù)學院 目 錄 1. 課程設(shè)計任務(wù)書 ?????????????????????????? 2. 相關(guān)資料收集 ???????????????????????? .. ?? 3. 課程設(shè)計圖紙 ?????????????????????????? . ? 題目 : 公共教學樓施工圖設(shè)計 一、目的要求 通過初步設(shè)計和局部施工圖設(shè)計,了解施工圖的內(nèi)容、表示方法及工作步驟,培養(yǎng)學生識圖能力以及綜 合運用所學民用建筑設(shè)計原理及建筑構(gòu)造知識來分析問題和解決問題的能力。 二、設(shè)計圖紙內(nèi)容 由于設(shè)計時間有限,并缺乏結(jié)構(gòu)及水電工種的配合,要完成全套施工圖設(shè)計有困難,因此只部分達到施 工圖深度。全套圖紙按任務(wù)書所提供的格式及順序,以 A3 規(guī)格的折疊裝訂。 設(shè)計內(nèi)容 建筑