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“叮咚 ”門鈴的安裝 “叮咚”門鈴的安裝 [教學目的 ] 1、激發(fā)學生學習電子技術(shù)的濃厚興趣 2、熟練掌握正確 “叮咚”門鈴的焊接方法 3、訓(xùn)練學生正確的操作技能， 形成良好的勞動習慣 [教 學要求 ] 會正確地安裝 “叮咚”門鈴 [教學重點難點 ] 引導(dǎo)學生掌握正確的焊接安裝技能 [教學方法 ] 講授法、實驗法、 [課 型 ] 綜合實踐操作課 [教學步驟 ] 隨著電子技術(shù)的飛速發(fā)展， 80 年代出現(xiàn)了音樂集成電路。這是一種封裝在小型印刷電路板上的大規(guī)模 集成電路。當觸發(fā)端輸入一個觸發(fā)信號，它就會按內(nèi)部存儲好的程序，發(fā)出一曲優(yōu)美動聽的音樂。近 年來，又出現(xiàn)了內(nèi)存語言程序或聲響程序的集成電路，觸發(fā)后，會發(fā)出如 “謝謝光臨 ”、“請注意倒車 ”、 “抓小偷 ”等語言聲或模擬動物叫聲、?？┞暋⒕崖暤嚷曧?。這種集成電路已被廣泛應(yīng)用于電子玩具、 門鈴、鐘表或報警裝置上。
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武漢理工大學《專業(yè)課程設(shè)計（一） 》課程設(shè)計說明書 - 1 - 課程設(shè)計任務(wù)書 學生姓名： 胡磊華 專業(yè)班級 ：電信科 0802 指導(dǎo)老師： 吳薇 工作單位： 武漢理工大學理學院 題目：叮咚門鈴電路設(shè)計 初始條件： 直流可調(diào)穩(wěn)壓電源一臺、萬用表一塊、面包板一塊、元器件若干、剪刀、鑷子 等必備工具 要求完成的主要任務(wù)：（包括課程設(shè)計工作量及其技術(shù)要求以及說明書撰寫等具體要求） 1、技術(shù)要求： 設(shè)計一個叮咚門鈴電路，設(shè)一個按鈕，按下按鈕時發(fā)出門鈴的較高頻率“?！甭?，松 開按鈕，發(fā)出較低頻率的“咚”聲。門鈴叮咚聲的聲音頻率和聲音持續(xù)時間可調(diào)。 2、主要任務(wù)： （一）設(shè)計方案 （1） 按照技術(shù)要求，提出自己的設(shè)計方案（多種）并進行比較； （2） 以 NE555時基集成電路為主，設(shè)計一個叮咚門鈴電路（實現(xiàn)方案） ； （3） 依據(jù)設(shè)計方案，進行預(yù)答辯； （二）實現(xiàn)方案 （4） 根據(jù)設(shè)計的實現(xiàn)方案，畫
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