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燈光設(shè)計 -TRENZ PRUCA 1 燈光設(shè)計 Lighting design Trenz Pruca-2016 年 4月 10 日 燈光設(shè)計 -TRENZ PRUCA 2 舞臺燈光設(shè)計的要素 在長期的燈光設(shè)計和教學實踐中,對舞臺燈光的矩形要素進行探索,燈光的造型要素 主要有光強、光色、光質(zhì)、光影、光位、光區(qū)、光束和光的運動八大類,燈光創(chuàng)作人員對 燈光八大要素的靈活運用,使舞臺上異彩紛呈,風格各異。 光強 光強——舞臺上光的強度,亦稱 “亮度”。表示展現(xiàn)在舞臺上光的明暗程度。(這里所 說的光強,不同于光學中所言的發(fā)光強度或亮度。)是指舞臺光在觀眾視覺中感受明暗的 程度。 光強對舞臺演出的照明起著決定性作用,同時又有著很重要的造型功能。舞臺上展現(xiàn) 的一切視覺形象,必須 “見于光”。有光才能顯現(xiàn)舞臺上人物和景物的造型。光愈亮、形象 愈突出,光漸暗,形態(tài)漸隱;一切景物則淹沒于黑暗中。人們的欣
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- 1 - 《燈光》教學設(shè)計 貫溪中小 李亞芬 一、創(chuàng)設(shè)情境,激情導入: 1、在上課前,老師先請大家看幾組圖片。(出示幾組關(guān)于“燈光”的圖片。)師介紹。 2、這都是關(guān)于燈光的圖片,那同學們想象一下,如果這個世界上沒有了燈光會怎 樣? 3、的確,當我們面對清晨第一縷陽光,快樂地背著書包上學時;當我們坐在 明亮的教室里,靜靜地聆聽老師講課時;當夜幕降臨,我們坐在明亮的燈光下 讀書學習時,你可曾想過,幸福的生活從哪里來?這一切一切,都是革命先烈 用鮮血和生命換來的。今天,我們就跟隨作家王愿堅去了解一個關(guān)于“燈光” 的故事。相信通過今天的學習,你對“燈光”會有更深的理解。 (板書課題, 燈光 齊讀) 4、簡介作者資料。 二、初讀課文,整體感知: 1、快速讀一讀課前的自學提示,看看課文給我們提出了哪些要求?( 3個) 2、出示閱讀要求: ①課文講了一件什么事? ②“多好啊!”這句話分別是誰在什么情
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