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35．小明去超市，當他站在電梯上時電梯運動較快，走下電梯后發(fā)現電梯運動會變慢。 小明 通過自主學習了解其電路如圖所示（ R 是一個壓敏電阻） ，他分析：當人走下電梯后，壓敏 電阻的阻值增大，則電磁鐵的磁性變 （選填“強”、“弱”），銜鐵與觸點 ( 選填 “1”、“2”)接觸，電動機的轉速變 （選填“大”、“小”）。 【答案】弱 、 1、 小 【解析】 試題分析： 本題中有兩個電路， 左側為壓敏電壓與電磁鐵串聯，右側為電機控制電路， 當銜 鐵與觸點 1接觸時， R1與電機串聯，當銜鐵與觸點 2 接觸時，電阻斷路，電機中電壓增大。 當人站在電梯上時， R的阻值減大，電路中電流減小，電磁鐵變弱，則銜鐵向上運動，與觸 點 1 接觸，則電機上的電壓減小，電動機轉速變慢。 考點：電磁繼電器的應用 56．小明去超市，走到電梯前發(fā)現電梯運動較慢， 當他站在電梯上時又快了起來． 小明根據 所學
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《電磁鐵 -電磁繼電器》教案 2 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 3 / 13 電磁鐵 電磁繼電器 教案 【核心素養(yǎng)】 通過認識電與磁之間的相互聯系， 使學生樂于探索自然界的奧妙， 培養(yǎng)學生 的學習熱情和求是態(tài)度， 初步領會探索物理規(guī)律的方法； 通過了解物理知識的實 際應用，認識科學發(fā)明就在我們身邊， 認識科學及其相關技術對社會發(fā)展、 人類 生活的影響，提高學習物理的興趣。 【教學目標】 1．知道什么是電磁鐵； 2．知道電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關； 3．了解電磁鐵在生活中的應用； 4．知道電磁繼電器及其構造和工作原理。 【教學重點】 電磁鐵的特性和應用、電磁繼電器的構造和工作原理。 【教學難點】 電磁鐵的特性、電磁繼電器的工作原理。 【教學準備】 教師準備： 自制多媒體
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