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設(shè)計(jì)圖案 【教學(xué)目標(biāo)】 1．能運(yùn)用圖形的平移、旋轉(zhuǎn)和對(duì)稱設(shè)計(jì)圖案，掌握設(shè)計(jì)圖案的基本方法。 2．發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手操作和想象能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。 3．讓學(xué)生在設(shè)計(jì)圖案的過程中獲得成功體驗(yàn)，堅(jiān)定學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 【教具重點(diǎn)】能運(yùn)用圖形的平移、旋轉(zhuǎn)和對(duì)稱設(shè)計(jì)圖案，掌握設(shè)計(jì)圖案的基本方法。 【教具難點(diǎn)】讓學(xué)生在設(shè)計(jì)圖案的過程中獲得成功體驗(yàn)，堅(jiān)定學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 【教具準(zhǔn)備】鉛筆 直尺 【教具時(shí)間】 2課時(shí) 【教學(xué)過程】 一、課題引入 教師：同學(xué)們， 前面我們已經(jīng)學(xué)過了有關(guān)圖形的平移、旋轉(zhuǎn)和對(duì)稱；運(yùn)用這些圖形的變 換方式我們可以設(shè)計(jì)一些漂亮的圖案，怎樣設(shè)計(jì)呢？我們一起來探討。 板書課題：設(shè)計(jì)圖案 二、應(yīng)用已有知識(shí)設(shè)計(jì)圖案 1．運(yùn)用圖形的平移設(shè)計(jì)圖案 教師：我們先來研究怎樣應(yīng)用圖形的平移來設(shè)計(jì)圖案。 教師：看看例一圖中的平行四邊形是怎樣應(yīng)用圖形的平移來設(shè)計(jì)圖案的？ 指導(dǎo)學(xué)生說出是把圖形①向
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