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高校公共教學樓應體現(xiàn)高效集約的實用功能,樸實無華的人文氣質(zhì),并符合現(xiàn)代建筑地域化與建筑模數(shù)化的創(chuàng)作趨向。針對以上設計要點,以貴州大學新校區(qū)教學樓設計為例,探討了回歸于高校建筑使用功能、場所意義等建筑本質(zhì)的設計實踐。
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建筑工程學院 土木工程 專業(yè) 2008屆畢業(yè)設計(論文)指導書 題目:合肥工業(yè)大學附屬中學教學樓建筑結(jié)構(gòu)設計 指導教師 丁以兵 學生姓名 江道友 學號 049044221 一、目的意義: 土木工程專業(yè)的畢業(yè)設計教學過程,是學生在畢業(yè)前的最后學習和綜合訓練階段,是深化、拓寬、綜合教學的重要過程。它不僅鞏固和加深已學過的基礎(chǔ)和專業(yè)知識,提高綜合運用這些知識獨立進行分析和解決實際問題的能力,而且培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)、工程實踐能力和創(chuàng)新能力都起著非常重要的作用。 二、設計條件 1. 合肥工業(yè)大學附屬中學教學樓位于合肥市西市區(qū)寧國路西北角,建筑規(guī)劃總平面(見下圖)。 2. 工程地質(zhì)資料 經(jīng)某勘測設計研究院現(xiàn)場實地勘測,結(jié)果如下: 1)建筑場地平坦,沒有不利地質(zhì)情況,無軟弱下臥層。 2)地基土剖面圖(見附表1)。其它有關(guān)設計資料可根據(jù)建筑物所在地區(qū)的具體情況
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