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更新時(shí)間：2025.05.10

頭條 建筑設(shè)計(jì)任務(wù)書怎么寫

給你個(gè)小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)任務(wù)書樣本：小學(xué)校設(shè)計(jì)教學(xué)階段：二年級，第二學(xué)期教學(xué)目的：1. 樹立功能與空間，結(jié)構(gòu)與空間整體與局部的空間意識。強(qiáng)調(diào)單元設(shè)計(jì)與組團(tuán)布局、有特殊要求的教學(xué)空間設(shè)計(jì)...

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建筑設(shè)計(jì)任務(wù)書建筑設(shè)計(jì)任務(wù)書一、項(xiàng)目概況（一）、工程名稱深圳市商住樓（暫定名）。（二）、項(xiàng)目位置本項(xiàng)目位于南路以東、河以西、布新統(tǒng)建樓以北偏西。（詳見電子文件地形圖）地塊性質(zhì)：二類居住用地用地，總征地面積：25986.5 ㎡，其中：建設(shè)用地面積： 19685.3 ㎡。（三）、相關(guān)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo) 1、建筑密度：小于 25%； 2、建筑高度：不大于 70米； 3、綠化率：不小于 30%； 4、容積率： 1.8 。 5、停車配套標(biāo)準(zhǔn)： 513個(gè)建筑退界要求建筑后退紅線距離詳見政府批文（見規(guī)劃設(shè)計(jì)要點(diǎn)），圍墻建設(shè)符合有關(guān)規(guī)范要求。（四）、項(xiàng)目組成本項(xiàng)目主要分為住宅、地下車庫和配套商業(yè)。其中 2、3、4、 5、6棟為住宅， 1 棟一層、二次為商業(yè)配套。地下室為車庫、設(shè)備用房（發(fā)動機(jī)房、公變和專變配電房、消防生活泵房、消防水池、風(fēng)機(jī)房、等）監(jiān)控中心設(shè)計(jì)在架空層。位

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圖書建筑設(shè)計(jì)任務(wù)書2014

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1 建筑學(xué)專業(yè)三年級 2013-2014 學(xué)年第 3學(xué)期《建筑設(shè)計(jì)Ⅲ》課程設(shè)計(jì)指示書 1 ——圖書館建筑方案設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目的與要求： 1．掌握圖書館的設(shè)計(jì)原理，通過圖書館設(shè)計(jì)，掌握文教類建筑的設(shè)計(jì)程序與基本方法。 2、訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生處理和組織復(fù)雜流線的能力，深化學(xué)習(xí)空間、場地和功能互動的學(xué) 習(xí)方法，建立整體建筑觀。 3、培養(yǎng)學(xué)生解決建筑功能、技術(shù)、藝術(shù)等相互關(guān)系的能力，培養(yǎng)利用手工模型與計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)結(jié)合進(jìn)行方案深化的能力，培養(yǎng)正確的設(shè)計(jì)方法和解決問題的能力。二、設(shè)計(jì)內(nèi)容為改善大學(xué)教學(xué)環(huán)境，方便師生的學(xué)習(xí)和教學(xué)，在大理學(xué)院校園內(nèi)原圖書館旁圖書館預(yù)留地（現(xiàn)竹園），擬建一所信息化圖書館。三、設(shè)計(jì)要求 1、通過圖書館課程設(shè)計(jì)，初步掌握處理功能較復(fù)雜、造型藝術(shù)要求較高、并帶有一定技術(shù)含量的大型公共建筑的設(shè)計(jì)方法。 2、充分認(rèn)識和了解規(guī)劃條件和相關(guān)規(guī)范，綜合處理好大型公共建筑設(shè)計(jì)

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建筑設(shè)計(jì)都需要設(shè)計(jì)合同和設(shè)計(jì)任務(wù)書，但不是分專業(yè)的，而是相對于建筑整體而言?？梢苑謽菞澫逻_(dá)設(shè)計(jì)任務(wù)書，也可以整個(gè)項(xiàng)目一起。查看詳情

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建筑設(shè)計(jì)都需要設(shè)計(jì)合同和設(shè)計(jì)任務(wù)書，但不是分專業(yè)的，而是相對于建筑整體而言。可以分樓棟下達(dá)設(shè)計(jì)任務(wù)書，也可以整個(gè)項(xiàng)目一起。查看詳情

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請問建筑設(shè)計(jì)任務(wù)書中的設(shè)計(jì)由誰來完成嗎?謝謝 (1) 68

你這問題問的，如果是做方案，一般是由建筑專業(yè)來完成當(dāng)然也要別的專業(yè)參與，主要是輔助為主。如果是初步，那要看做到什么深度，一般各個(gè)專業(yè)都要參與了，施工圖么就不用說了，趕緊畫圖去吧查看詳情

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